هوشمند سازی مراکز آموزشی
هوشمند سازی مراکز آموزشی مانند مهدکودکها، مدارس، دانشگاهها، آموزشگاهای زبانهای خارجی و حتی خانه هوشمند به عنوان نهادی که نقش بسیار مهمی در آیندهی یک کشور دارد امری است که در دنیای مدرن باید به آن توجهی ویژه شود.
مراکز آموزشی هوشمند به مراکزی گفته میشود که دانشآموزان و متقاضیان در آن به صورت حضوری و فیزیکی وارد میشوند و کنترل و مدیریت آن بر مبنای فناوری کامپیوتر میباشد. محتوای دروس آن الکترونیک و دارای سیستم کنترل و ارزشیابی هوشمند میباشند.
دانشآموزان در این مراکز علاوه بر اینکه در مسیر یادگیری قرار میگیرند نقش یاددهنده نیز دارند، از این رو میتوان گفت این مراکز دانشآموز محور هستند و در آنها دانشآموزان برای حضور در عصر اطلاعات به بهترین نحو ممکن آماده میشوند.
توجه داشته باشید که امروزه فراگرفتن انواع علوم، مهارتها و فنون به صورت هوشمند کمک شایانی به تسریع پیشرفت هر فرد و در نهایت پیشرفتهای اجتماعی، علمی، صنعتی، اقتصادی و… میکند از این رو هر اقدامی مانند خرید مرکز کنترل هوشمند، خرید سنسورهای ایمنی امنیتی هوشمند، خرید دستگاه ضبط هوشمند، انواع سیستمهای رایانهای و… در جهت هوشمندسازی مراکز آموزشی موثر عمل میکند.
هفت اصل مهم در مراکز آموزشی هوشمند
دانش خلاق
طبق تحقیقات جهانی هوشمند سازی مراکز آموزشی در ایجاد خلاقیت دانشآموزان و دانشجویان بسیار تاثیر داشته است. این تاثیر به این صورت میباشد که با دسترسی آسان به فناوری اطلاعات گسترده و پیشرفته در هر زمینهای از طریق سیستمهای رایانهای، دانشآموزان برای یادگیری و کشف مشتاقتر میشوند و با توجه به اطلاعات علمی نامحدودی که در اختیار دارند زمینه برای شناخت تمام رشتهها و بروز خلاقیتهای بیشتر فراهم میشود.
یادگیری هوشمند
یادگیری هوشمند در واقع به دانشآموزان این امکان را میدهد که خود به دنبال مباحث بروند و با سرنخ و عنوانی که معلم به آنها داده است در دنیای وسیع اطلاعات تحقیق و پژوهش کنند و بتوانند مطالب را بیشتر درک و لمس کنند.
با یادگیری هوشمند دانشآموزان روشهای مختلف فکر کردن و در نتیجه بهتر و قویتر عمل کردن را فرامیگیرند، از این رو به تواناییهایشان بیشتر ایمان میآورند و اعتماد بهنفسشان برای حضور در اجتماع بیشتر میشود.
توجه به فهم و درک عمیق مباحث
به جرأت میتوان گفت بسیاری از سیستمهای آموزشی مبنایی برای درک عمیق مباحث توسط دانشآموزان ندارند و دانشآموزان مطالب را به صورت سطحی میآموزند و نتیجه آن فراموش کردن سریع مباحث و کاربردی نشدن آنها در آینده برای حضور در اجتماع و کار کردن مفید میباشد.
مراکز آموزشی هوشمند با تمرکز بر روی وادار کردن دانشآموزان به فکر کردن بیشتر از طریق پژوهش کردن، انجام عملی کارها، داشتن وسایل آموزشی هوشمند و… باعث فهم عمیقتر مباحث میشوند.
یادگیری با هدف تسلط و انتقال آن
یکی از اهداف مهم مراکز آموزشی هوشمند آموزش دادن مباحث با هدف تسلط پیدا کردن کامل بر آنها میباشد به گونهای که دانشآموز بتواند آن مبحث را به خوبی یاد بگیرد و به دیگرانانتقال دهد و حتی از آن در جهت انجام یک مهارت استفاده کند و در جهت رشد فردی و اجتماعی پیشرفت کند.
ارزیابی آموختهها به شکل متمرکز و آموزش محور
این اصل در مراکز آموزشی با هدف یادگیری اجرا میشود و در راستای امتحان و نمره گرفتن عمل نمیکند و میتوان گفت امکان سنجش مطالب و میزان بازدهی آنها را برای دانشآموزان فراهم میکند. در واقع ارزیابی میزان دریافت مباحث، نوعی مسئولیت پذیری برای دانشآموزان محسوب میشود تا بفهمند در هر قسمت از عملکردشان چگونه پیش رفتهاند و نقاط ضعف و قوت خود را پیدا کنند.
این اصل برای معلمان نیز صدق میکند و در مسیر تدریس راهنمای بسیار موثری برای آنها میباشد.
غلبه بر مشکلات و پذیرفتن پیچیدگیها
بسیاری از افراد در مسیر یادگیری هر کاری، بعد از مدتی ممکن است با مشکلات و سختیهایی روبهرو شوند که انگیزه ادامه دادن را از آنها بگیرد.
یکی از اصلهای مهم در مراکز آموزشی هوشمند غلبه بر پیچیدگیها و مشکلاتی است که در مسیر یادگیری و رسیدن به هدف ایجاد میشود. در واقع این مراکز با تکنیکهایی خاص به دانشآموزان یاد میدهند در مسیر بمانند و ساکن نشوند یا به اشتباه تغییر مسیر ندهند.
یادگیری تفکر عمیق و ماندن در مسیر و غلبه بر مشکلات حس اعتماد به نفس و تکیه بر تواناییهای ذاتی و اکتسابی را در دانشآموزان افزایش میدهد و باعث بروز خلاقیت، شکوفایی بیشتر استعدادها، دقت بیشتر به آموختهها و بهرهگیری از آنها میشود.
این اصل برای معلمان و اساتید در روبهرو شدن با مباحث و تمرینات پیچیده نیز موثر عمل میکند و آنها را در یادگیری و انتقال مباحث جدید راهنمایی میکند.
مدرسه به عنوان یک سازمان آموزشی
مراکز آموزشی هوشمند بخصوص مدرسه تنها برای دانشآموزان محل یادگیری نیست بلکه برای معلمان، والدین، مدیران و تمامی کسانی که با آن به صورت مستقیم و غیرمستقیم در ارتباط هستند محل یادگیری و دریافت اطلاعات کاربردی میباشد.
در واقع مراکز آموزشی هوشمند میتوانند از ایدهها و فکرهای خلاق دانشآموزان، معلمان، مدیران و… برای بهروز رسانی و یادگیری بهتر استفاده کنند.
تبیین اهداف آموزشی هوشمند
مراکز آموزشی هوشمند با هدف آموزش عمیق و دقیق و ایجاد محیطی دانشآموز محور به عنوان سازمانی مقتدر جهت رقم زدن آیندهای بهتر و پیشرفتهتر برای جامعه بشری شروع به فعالیت کردهاند.
این مدارس با تبیین اهدافی مانند مستمر بودن یادگیری در محیط خارج از مدرسه، ایجاد شرایط مناسب برای بروز ایدهها و خلاقیت، حضور و مشارکت بیشتر والدین در کنار دانشآموزان و معلمان، بهروز کردن دانش مدرسان طبق آخرین تغییرات جهانی، فراهم نمودن امکانات لازم برای یادگیری تجربی و پژوهشمحوری و… حامی استعدادهای ذاتی و اکتسابی دانشآموزان هستند.
تجهیزات مورد نیاز برای هوشمند سازی مدارس
از آن جایی که محیط مراکز آموزشی هوشمند در مقایسه با سایر مراکز آموزشی پویاتر، جذابتر و به طور کلی متفاوتتر میباشد. از اینرو برای راهاندازی و شروع به کار به تجهیزات و لوازمی نیاز دارند که برای پیشبرد اهداف و تربیت دانشآموزانی نمونه و متکیبه استعدادهای خود بسیار لازم و ضروری میباشند.
تجهیزات مورد نیاز در این مراکز شامل نرمافزار ویژه مرکز جهت ارتباط بین اعضا ، داشتن لپتاپ یا رایانه شخصی، دوربین اسناد، وایتبرد تعاملی، پروژکتور تعاملی، دیتا پروژکتور ساده، دوربین دیجیتال، پنلهای تعاملی بزرگ LED و LCD، تبلتهای گرافیکی، میکروفن بیسیم، قلمهای چند رسانهای، میکروسکوپ دیجیتال و… میباشد که میتوان خرید مرکز کنترل هوشمند، خرید سنسورهای ایمنی امنیتی هوشمند، خرید دستگاه ضبط هوشمند و… را نیز به آن اضافه کرد و تمامی آنها را از مجموعه گیلسا به عنوان یک مرکز مطمئن جهت ارائه انواع وسایل هوشمند تهیه کرد.
